Sistem Penilaian Kurikulum 2013. Model kurikulum reguler dengan modifikasi yaitu kurikulum yang dimodifikasi oleh guru pada strategi pembelajaran jenis penilaian maupun pada program tambahan lainnya dengan tetap mengacu pada kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus Di dalam model ini bisa terdapat siswa berkebutuhan khusus yang memiliki PPI.
PDF fileHasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan Kurikulum 2013 tingkat SMP pada tahun 2014 menunjukkan bahwa salah satu kesulitan pendidik dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 adalah penilaian Sekitar 60% responden pendidik menya takan mereka belum dapat merancang melaksanakan mengolah melaporkan dan memanfaatkan hasil penilaian dengan baik.
PENGERTIAN KURIKULUM: Fungsi, Tujuan, Sejarah Contoh
PDF fileF Kurikulum 2013 berbasis Kompetensi 171 G Landasan Kurikulum 2013 173 H Kurikulum 2013 sebagai Upaya Merealisasikan SNP 176 9 MANAJEMEN KURIKULUM I Asumsi dan Keunggulan Kurikulum 2013 183 J Perbandingan Kurikulum 2013 dengan KTSP 2006 186 K Perbedaan Esensial Kurikulum 2013 dengan KTSP 2006 189 L Kurikulum.
Efektifitas Sistem Penilaian Ki 1 Dan Ki 2 Dalam Kurikulum 2013 Untuk Menilai Sikap Pada Proses Pembelajaran Pai Di Smp Ipiems Surabaya Digilib Uin Sunan Ampel Surabaya
PANDUAN PENILAIAN OLEH PENDIDIK DAN SATUAN PENDIDIKAN
MANAJEMEN KURIKULUM UINSU
asrulywulandari Model dan Kurikulum Pendidikan Inklusif
Kurikulum kembali mengalami pembaharuan di tahun 1984 1994 1999 2004 2006 dan yang terakhir di tahun 2013 Kurikulum 2013 atau yang biasa dikenal dengan K13 menitik beratkan pada tiga aspek yaitu pengetahuan keterampilan dan perilaku.